Ponad 100 Powodów do Edukacji Domowej!

edukacja domowa jak zacząć jak wygląda

W Polsce i na świecie coraz więcej osób przechodzi na edukację domową. Pandemia dodatkowo niektórym tylko pomogła w podjęciu decyzji. Pewnie część z Was wie (a jak nie, to właśnie Was oświecam), że od pewnego czasu przeszliśmy z dziećmi na edukację domową. W dzisiejszym wpisie nakreślę temat od strony podjęcia decyzji, wymienię możliwe powody (grubo ponad 100!) do tego, aby przejść na edukację domową, a także przedstawię te, które dla nas były najbardziej kluczowe.

Dlaczego zdecydowaliśmy się na edukację domową? Bo mamy taką możliwość. To po pierwsze i najważniejsze. Nasza praca i styl życia pozwala nam na to. To mega duży komfort, ale też spore wyzwanie, tym bardziej przy czwórce dzieci w domu, które kolejno rok po roku będą dołączać do tego systemu. Po drugie system. Edukacja domowa daje dziecku nieograniczone możliwości, poświęcanie mnóstwa czasu na samorozwój, pasje, nie (w większości) bezsensowne ślęczenie w ławce. Poza tym system. Jest kilka fajnych grafik. Przedstawiam je Wam poniżej. Była jeszcze moja ulubiona, ale niestety nie mogę jej znaleźć: do klasy pełnej identycznych kawałków drewna siedzących w ławkach wchodzi gałązka z wyrastającymi młodymi listkami. Nauczyciel stoi przy tablicy i wygląda jak siekiera. Tyle w temacie…

Poniżej przedstawię Wam powody, którymi kieruje się wiele osób przy podejmowaniu decyzji. Każdy z nas jest inny, więc dla każdego może to być inna kombinacja powodów. I nie ma w tym nic złego! Każdy ma prawo zarówno do tego, by posyłać dziecko do systemowej szkoły (z wielu pewnie równie istotnych powodów), jak również do tego, aby edukować je we własnym zakresie na miarę swoich możliwości.

Ponad 100 powodów do edukacji domowej

Jakość dostarczanej wiedzy, odpowiedni poziom bez względu na region i szkołę do której by się przynależało.
Ciągłość nauczania bez względu na przeprowadzkę
Możemy żuć gumę podczas nauki
Możemy jeść podczas nauki, jeśli tego chcemy
Wyższa jakość edukacji (badania pokazują, że uczniowie uczący się w domu z reguły osiągają lepsze wyniki niż ich rówieśnicy uczący się w szkole publicznej)
Nie poleganie na rządzie w kwestii edukacji dziecka
Nie ma powodu, aby martwić się o znalezienie wysokiej jakości programu nauczania przy tak wielu dostępnych obecnie opcjach
Mnóstwo wsparcia dla osób w home schoolingu
Swoboda wyboru dowolnej filozofii i metod nauczania
Swoboda dostosowywania programu/metody do indywidualnych potrzeb i stylu uczenia się dziecka
Większa swoboda w doborze tematyki czego dziecko aktualnie chce się uczyć, a czego nie (lub mniej)
Rodzice obecni w życiu dziecka w znacznie większym i aktywnym stopniu
Szansa na budowanie lepszych relacji z dzieckiem
Potencjał do bardziej nieszablonowego życia rodzinnego
Mniej lęków i depresji związanych ze szkołą przy mniejszej presji w domu
Brak pracy domowej wieczorami i w weekendy
Dziecko może rosnąć w samodzielności, gdy uczy się samodzielnie zarządzać swoim dniem i czasem
Brak dodatkowego stresu dla dziecka w niedzielne wieczory, gdy tydzień szkolny zaczyna się następnego dnia
Potencjalnie ściślej zżyta rodzina i lepsze relacje z rodzeństwem
Relacje rodzinne stają się priorytetem, a dziecko uczy się bardziej cenić rodzinę
Członkowie rodziny mogą uczyć się i pracować razem więcej, dzięki czemu mają więcej wspólnego
Więcej czasu dla rodziny
Brak klik
Obcowanie z naturą, przyrodą w znacznie większym stopniu
Brak szkolnych dram
Brak potencjalnego znęcania się, dręczenia
Nauczanie w domu rozwija charakter rodziców i dziecka, ponieważ wspólnie pokonujemy wyzwania
Więcej czasu na zaangażowanie dzieci w jakąś społeczność
Wolność nauczania wiary, charakteru, moralności lub wartości
Mniejsza presja ze strony rówieśników
Mniejszy wpływ na używanie narkotyków/alkoholu
Większe bezpieczeństwo przed potencjalnymi strzelaninami w szkole/przemocą
Możliwość wyboru społeczności przez dziecko
Mniejsza presja, by dziecko dostosowywało się do standardów i stylów innych – może być sobą
Bardziej konsekwentne wsparcie dla dziecka z problemami behawioralnymi
Więcej pomocy/uwagi dla dziecka z trudnościami w uczeniu się
Rodzic lepiej wie, co aktualnie się dzieje w świecie dziecka
Większa szansa zachowania kultury rodziny lub dwujęzycznego wychowywania dzieci
Mniej marnowania przyborów szkolnych
Brak ciężkich plecaków
Jedzenie zdrowszych obiadów w domu (większa kontrola tego co dziecko je)
Nie trzeba śledzić często bezsensownych rozmów mamusiek (i ojców) na grupach, gdzie często o każdą pierdołę tworzy się gównoburza
Mama nie musi budzić młodszego rodzeństwa, żeby zabierać starsze dzieci do szkoły i później je odebrać
W razie potrzeby możliwość robienia sobie przerw lub swobodnej zmiany tematu uczenia się
Daje opcję pracującemu rodzicowi spędzania więcej czasu z dzieckiem
Brak porannegpo pośpiechu, by zabrać dzieci do szkoły
Mniej chorób / wszy od innych dzieci w szkole
Unikanie zamknięć szkół lub przepisów z powodu problemów zdrowotnych
Choroba nie oznacza pozostawania w tyle i potrzeby nadganiania materiału
Więcej czasu na świeżym powietrzu
Dziecko mniej zmęczone pod koniec dnia szkolnego
Więcej czasu na odpoczynek dla dziecka
Więcej czasu na zabawę dla dziecka
Możliwość odwiedzenia parków rozrywki, muzeów, afrykarium, zoo, aquaparku bez tłumów, które zwykle mają miejsce w weekendy
Bierz udział w projektach, szkoleniach, wydarzeniach, prezentacjach, wycieczkach skierowanych dla uczniów z edukacji domowej, ponieważ z reguły są one organizowane w ciągu dnia, gdy reszta siedzi w szkole
Swoboda podróżowania o każdej porze roku szkolnego
Możliwość dostosowania harmonogramu nauki w domu do harmonogramu pracy rodziców
Stwórz niestandardowy plan roczny – nauka przez cały rok lub robienie przerw w razie potrzeby
Postępuj zgodnie z niestandardowym harmonogramem tygodniowym, planując każdy dzień tygodnia w sposób, który najlepiej działa u Was
Postępuj zgodnie z harmonogramem dnia, który odpowiada potrzebom rodziny (dzień szkolny może rozpoczynać się i kończyć o dowolnej porze dnia) i wybieraj przedmioty w sposób, który u Was działa najlepiej
Mniej zmarnowanego czasu w ciągu dnia szkolnego (czekanie na rówieśników, dojazdy, czekanie w kolejce, rozpraszanie się przez rówieśników w klasie, czekanie aż nauczyciel skończy odpytywać itp.)
Rodzic kontynuuje naukę i rozwój edukacyjny wraz z dzieckiem
Częściej uczenie się poprzez doświadczenia, a nie tylko podręczniki
Nauczanie może mieć miejsce wszędzie i o każdej porze
Nie ma czegoś takiego jak nieobecność
Nie ma czegoś takiego jak nieobecność nieusprawiedliwiona
Zaczynasz rok szkolny wtedy, gdy tego chcesz
W wielu szkołach nastawionych przyjaźnie do ED (czyli takich, w których np. na egzamin końcowy nie musisz czekać do czerwca, gdy zdają go też wszystkie inne dzieci ze szkoły, ale możesz się umówić na dowolny termin z egzaminatorem, gdy tylko dziecko opanuje wymagany materiał) możesz skończyć dany rok szkolny (czyli zdać wszystkie egzaminy) nawet w grudniu i mieć o kilka miesięcy dłuższe wakacje
W ciągu tygodnia w środku dnia z reguły muzea, zoo, aquaparki itp świecą pustkami, to wielka ulga dla rodziców pilnujących na oku większą gromadkę dzieci, ale też o wiele więcej korzyści, bo można dokładniej wszystko obejrzeć, skorzystać z wielu atrakcji bez kolejek i tak na prawdę np. nie raz zoo czy muzeum jest praktycznie całe nasze (szczególnie poza sezonem)
Do nauki możesz używać dowolnych zasobów, które wybierzesz. Nauczanie w domu nie ogranicza się do nauki podręcznikowej. Dostępnych jest tak wiele opcji, że szczerze mówiąc, podręczniki to jedna z ostatnich rzeczy
Zero stresu dla dziecka przed sprawdzianem, nielubianą lekcją, nauczycielem itp.
Dziecko może bardziej dogłębnie studiować określone tematy
Dziecko może uczyć się we własnym tempie
Dziecko ma większą ekspozycję na „naukę życia” i doświadczanie życia, niż będąc zamkniętym w budynku z innymi rówieśnikami po 6-8 godzin dziennie
Bardzo łatwo tworzą się silne relacje między rodzeństwem, gdy częściej ze sobą przebywają, wspólnie się bawią, żyją ze sobą „bardziej”
Nie ma czegoś takiego jak dziecko zblazowane po 6-8 godzinach w szkole, gdy wraca do domu, nie chce gadać, nawiązywać kontaktu, relacji, jest znudzone, zmęczone, zestresowane, przytłoczone masą zadań domowych i obowiązków
Bardziej indywidualna pomoc dziecku w zmaganiu się z tematem
Dziecko nie musi być napiętnowane przez jakąś szczególną siłę lub słabość edukacyjną
Dziecko nie musi ograniczać się do określonego poziomu klasy
Szansa na większą kreatywność i indywidualność dla dziecka
Poznaj pełny zakres historii
Unikaj marnych nauczycieli
Twoje dziecko będzie miało więcej wolnego czasu w ED. Więcej wolnego czasu oznacza więcej czasu na odkrywanie rzeczy o sobie i o tym, co lubią robić. Nie da się tego pobić.
Brak dzwonków szkolnych – nauka nie musi być tak często przerywana w ciągu dnia szkolnego
Nauka na łonie natury
Więcej możliwości do nauki i poznawania sztuki poprzez więcej opcji różnorodnych doświadczeń
Dzieci dowiadują się więcej o tym, co faktycznie będzie dotyczyć ich przyszłości, ponieważ ich edukacja jest dostosowana do nich osobiście
Więcej czasu na czytanie tego co interesuje dziecko
Dziecko może swobodnie dyskutować na tematy z rodzicami, bo jest na to więcej czasu i swobody
Dziecko może być częścią planowania szkoły
Mniejsza segregacja wiekowa niż w klasie – pokolenia mogą uczyć się od siebie nawzajem, a dzieci mogą odnosić się i spotykać z każdą grupą wiekową
Brak tworzenia sztucznej granicy między dorosłym, a dzieckiem, większa swoboda, zaufanie i brak obawy o ocenianie, szufladkowanie i presję
Więcej czasu dla dziecka na realizowanie pasji i hobby
Dziecko może uczyć się więcej tego, co je interesuje, a nie tego, co narzuca system
Więcej czasu na naukę gry na instrumencie, rzemiosło lub naukę sportu
Brak dram związanych z wrednymi nauczycielami
Więcej czasu na naukę/praktykę dla przyszłego zawodu, handlu lub przedsięwzięcia biznesowego
Znacznie mniej czasu potrzeba na ogranięcie całego materiału ze szkoły
Dziecko uczy się w celu uczenia się, a nie w celu uzyskania dobrych ocen z testów
Oceny to bzdura!
Dziecko może łatwiej stać się uczniem na całe życie, gdy edukacja jest dostosowana specjalnie do niego
Nauka ze względu na samorozwój
Kontrola, w jaki sposób dziecko jest uczone o delikatnych kwestiach
Więcej czasu na naukę umiejętności życiowych, nie tylko rozwiązywania testów z odpowiedziami pod klucz
Większa możliwość pielęgnowania w dziecku zamiłowania do nauki
Brak kwestii zabicia w dziecku pasji, chęci do zdobywania i pogłębiania wiedzy
Rzadziej dzieci chorują – szczególnie przy dużej rodzienie to ważne, bo wtedy często idzie lawinowo jedno za drugim
Przebywanie w ciepłym domu w chłodne i dżdżyste jesienne i zimowe poranki, podczas gdy uczniowie marzną na przystankach autobusowych lub w drodze do szkoły
Nie musisz się nikomu tłumaczyć. Zajmujesz się swoimi dziećmi – nie dyrekcja, nauczyciele szkoły
Nie trzeba prosić o pozwolenie na zabranie własnych dzieci na wakacje ze szkoły
Przy pracy zdalnej omija Cię korek spowodowany tym, że każdy zawozi swoje dziecko do szkoły
Żadnych gróźb bombowych
Brak apatycznych, przepracowanych, znudzonych nauczycieli, którzy wieki temu stracili pasję i powołanie
Dzieci mogą być łatwiej sobą, bez żadnej presji
Możesz chodzić w piżamie cały dzień, jeśli masz ochotę
Żadnych obowiązkowych spotkań rodzicielskich z nauczycielami – chyba, że mówisz do siebie
Żadnych wywiadówek
Żadnych sprawdzianów, wpadówek, testów – tylko egzaminy końcowe
Brak etykietowania
Nie trzeba wstawać do szkoły nieludzko wcześnie, by zdążyć na 7:00 na pierwszą lekcję
Możesz robić przerwy w nauce kiedy chcemy i kończyć ją na dany dzień też o dowolnej porze, nawet jeśli godzinę wcześniej zacząłeś się uczyć
Możesz się uczyć w takiej pozycji, w jakiej Ci najwygodniej
Dzieci pozostają dziećmi dłużej, mają na to więcej czasu, nie są od razu wrzucane w system, oczekiwania i presję
Indywidualiści są totalnie akceptowani, a nie filtrowani i dostosowywani do sztywnych schematów narzucanych przez system
Możemy zachęcać do przedsiębiorczości, zamiast tylko uczyć nasze dzieci, jak być dobrymi pracownikami
Błędy są dobre, bo dzięki nim wiesz nad czym możesz popracować, co poprawić – w szkole błąd to czerwony długopis, wyśmiewanie, krytyka i negatywizm – słowem: podcinanie skrzydeł, zniechęcanie, wycofanie
Możemy wypowiadać „zakazane” słowa i wyrażenia, podchodzące pod tabu w coraz większej ilości szkół (chociażby w USA) takie jak Boże Narodzenie i Jezus
Dzieci nie tkwią w budynku w piękne dni
Dzieci poznają świat, faktycznie w nim przebywając. Dlaczego ludzie uważają, że symulacja prawdziwego życia (aka szkoła) jest lepsza niż prawdziwe życie?
Znika problem niepewności co ze szkołą w dobie pandemii, co z lockdownem, co z obostrzeniami, cała ta niepewność Cię nie dotyczy, ani Twojego dziecka
ED daje dziecku pewność siebie, swoich wartości, nie neguje, nie poddaje selekcji, daje mu pewność siebie jako człowieka, pomaga tworzyć fundamenty siebie co jest szczególnie ważne w początkowych latach i tworzeniu doświadczeń związanych z edukacją, pędęm do chłonięcia wiedzy bez obawy, że coś zrobi się nie tak jak jest to narzucane/oczekiwane
Brak ryzyka, że dziecko znowu zostanie odcięte od przyjaciół, rutyny, przyzwyczajeń, swojej codzienności, do której przywykło – bo pandemia i lockdowny
ED nie zabija kreatywności! Wręcz przeciwnie
Nasze życie nie kręci się wokół harmonogramu szkolnego, tworzymy własny
Brak presji, aby dzieci nauczyły się czegoś, na co nie są gotowe. Nic tak nie odbiera przyjemności z nauki, jak zmuszanie dziecka, które nie jest gotowe do rozwoju
Nastolatki mają lepsze godziny ewentualnej pracy. Istnieje wiele innych możliwości pracy dla tych, którzy nie muszą pracować według szkolnego harmonogramu
Dziecko nie uczy się koncentrować na negatywach, tylko na pozytywach, mocnych stronach i tym, co mu wychodzi i co jest dobre w nim i wokół niego. Dostrzega przede wszystkim najpierw dobro, nie zło.
Więcej czasu na realizowanie marzeń!